校长没有回答我的问题，倒是反问了我一个：“如果需要你犯罪才能救人，前提不会伤害别人，你会去做吗？还是会选择保留内心那所谓的正义？”

　　犯罪吗？

　　我暗自设想：若是有机会让我哥活下来，代价是坐牢，我会做吗？

　　理智上绝对的say no！感情上却在疯狂认同！

　　失去自由可以换取我哥的生命，这是一记重锤。

　　就算我同意，那我哥呢？

　　这是一个挑战道德底线的难题，和电车难题一样难选择，情景问题具备情境性，我看过一部小说，对两个问题，印象深刻。

　　问题一：铁轨上的推车失控，将撞上五人，若推车继续前进，那么这五人必死无疑，唯一的解决方法是由轨道员将推车切换到另一条轨道上，另一条轨道上只有一人。

　　提问：轨道员该为了救五人而撞死这一人吗？

　　这是第一个问题，百分之八十的人会选择应该。

　　问题二：与问题一情境相同，仍旧是一辆失控的轨道车即将撞上五人，你作为轨道员正站在天桥上，在你身边是一位陌生人，如果你把这位陌生人推下桥令他卡在轨道上，那么推车就会停下。虽然陌生人会死，可你能救下五人。

　　提问：你该把陌生人推下桥，而救下五人吗？

　　这是第二个问题，百分之八十的人这次选择了不该！

　　我现在对于失踪案而言，是旁观者，或许会认为犯罪救人是应该的，但我真的加入其中，我还会这样做吗？答案是不会的。

　　对于道德，我说不清是什么，只是打心底里觉的应该尊重每个人的生命和选择！

　　见我沉思良久，她主动开口：“不必为难，我知道答案了。”

　　“抱歉！”

　　“无碍，我们需要你这样的人。”

　　刚才豆大的汗珠，在听到校长的话后，消失不见，我长长的呼气，内心升起一股窃喜。

　　“所以，您能跟我讲讲吗？”我从口袋里掏出录音笔，谨慎道：“如果方便的话，我可以录音吗？”

　　“不必了。”

　　我停在半空中的手握紧了些。

　　“你赶的巧，明日是我们最后一场交易，你作为助手陪我一起去看，最终如何报道，你自己看！”

　　“我……”

　　我还没说出口，嘴巴就被校长用食指止住了。

　　“我在这里呆久了，很想知道外面的人会如何看待这件事，交给大众吧！”

　　她的眼神里尽是悲哀和怜悯，我马上就要喘不过气了，虽然不知道她说的交易是什么，但我知道或许会危机生命，触碰法律底线。

　　校长背对着我离开，拿了一件大衣披在了身上，开门做了一个请的姿势。

　　“我带你去见一个人！”

　　“好！”

　　我紧随其后，穿越楼层，来到了一个阴暗的地下室，高跟鞋的声音回荡在周围的请闭上，震的格外刺耳。

　　约莫走了3分钟后，我好像是听到了手抓黑板的声音，正当我要想弄清楚时校长停下了。

　　她掏出了一把钥匙，打开了面前这个锈迹斑斑的铁门。

　　迎接我的是刺鼻的消毒水味儿，还有一个少女哽咽嘶哑手挠铁床板的声音。

　　见有人来了，女孩儿扑也似的抓住校长的腿，干枯的脸露出痛苦的神情：“妈妈，还没到时间吗？我要坚持不住了！”

　　妈妈？

　　这难道是校长的女儿？

　　为何这幅模样！