青春的暗恋是酸涩的，是扭捏的。

你在阳光下明媚骄阳，我站在树荫下望着你。

我怕这场只有我一个人妄想的梦醒了，破碎了。

就见不到你所以我只能站在远处树荫下阴暗里看着你。

----题记

高二（3）班，教室里

女生们明媚骄阳，照着镜子，梳着头，看着书亦或者仨一会俩一团儿。

在聊着八卦。

男生青春阳光勾肩搭背，笑嘻嘻的聊着。也有在看书的。

亦或者跟女生聊的正嗨。

“听说了吗？咱班要来新的转校生了。”

“是吗？你怎么知道？男的女的？长得好看吗？学习好不好？该不会又来一个混的吧？”

坐在前排，女生听见这话，回头看着刚才说有转校生的男孩，有些戏谑的笑着。

“还有，你怎么知道有转校生？小道消息？还是说你在人家没来的时候就看上人家了？”

男孩子脸涨的通红，连忙摆手，有些结巴了。

“没有没有，哪敢啊，姑奶奶，饶了我吧。小道消息，路过老班办公室的时候听到的。”

“而且这么说也对转校生不礼貌，不管转校生男的女的。住口吧，姑奶奶，算老奴求您了”

男生故作滑稽求饶道

女生这才笑着饶过他不一会这消息一传俩，俩传仨。三传10个，就这样消息传了出去，传遍一整个班。

叮铃铃———

上课铃响起，笑嘻嘻的男女纷纷回到座位上。下课该闹闹，该说说，该笑笑，但是上课一点都不能含糊。

哒哒——

众人屏住呼吸，他们听出来那是他们老班的脚步声。

——期待着转学生的到来。

仔细一听，还能听到那清脆鞋跟撞地的声音。后面还夹杂着一个乖乖的轻轻的落脚声。

女生们在心里暗自盘算，听说应该是个女孩子，应该挺乖的。

而男生们就按耐不住小声出声。

“听这脚步声是个乖乖女啊。”

“说不定是男孩子呢，男的又没有走路这么轻的。”

“你放屁！”

最后一句话没有说完。一个中年女子戴着眼镜框，穿着平跟小皮鞋走进来。

“吵什么？整栋楼层就咱班最吵，听听有几个班像咱班这样上课了还吵吵。”

女生心里虽说不满，毕竟他们那说话被那群男生连累了，但还是没有表露出来。

而男生们一个个跟缩头乌龟似的，缩着脖颈看天看地就是不看老师。

把老师气的没招，干脆直接向门外招了招手。语气柔和了不是一星半点。

“进来吧别在外面站着。”

闻言那道极轻的脚步声慢慢的走进屋内。动作虽慢，但不惹人讨厌。

“鹤同学，自我介绍一下。”

女孩子嘴唇蠕动。

“大家好，我叫鹤欢。鹤是千纸鹤的鹤。欢是欢喜的欢，今年17岁。”

鹤欢声音软软的很轻，听的人骨头也软软的，教室里女孩子们的心都快被融化了，在这个班里，她们哪见过像这样软软的女孩子啊？

男孩子的脸红了像个被咬了一大口的红苹果。

而老师鼓励鹤欢多说些

女孩子的耳尖红红的，很可爱。

八字刘海两边留下了一垂缕，高马尾显得青春阳光又明媚骄阳。

鹤欢犹豫那么一会，但也不过几秒钟才又开口。

“平时干的最多的就是看书，喜欢看一些历史故事或者名人名句，爱好画画。”

鹤欢一口气说完后眼巴巴的看着老师

好像老师再让她说一点她就能原地烧着啦！

老师好笑的摆了摆手

“下去吧，我姓杨，叫我……”

话未说完被一个嘻嘻哈哈的男生打断

“鹤同学，叫她老杨就行”

可能杨晓琳已经习惯这群兔崽子的皮话里没什么太多的反应

让她下去自己找一个座位坐下。

鹤欢向台下望了望。

台下就剩下两个位置，一个靠窗户男生旁边的位置

还有一个在第二排，一个女孩子旁边的位置。她又想了想，坐到了女孩子旁边。

女孩子很热情。想跟她搭话，但是又看着现在的时间犹豫了一下。没有开口。

安静上课。

刚开始老师为了照顾她

只是讲一些同学们学过的

就当复习东西了，可渐渐老师发现鹤欢能跟上，便开始新的课程。

“好，我们看这里。”

老师指着黑板上的一道题

“我们以此为例。”

“这里腹有诗书气自华，引用了这一段的话是什么用意？来，谁能站起来给我讲讲。”

一个个跟缩头乌龟似的。

鹤欢还能听到自己旁边这个女孩子在那嘟囔

“别叫我，别叫我，别叫我。”

鹤欢不禁有些好笑。

“没人回答是吧？随机抽了学号29站起来回答。”

鹤欢低头看了看。自己学生证上学号不是29。

——是19

就差一个数。

而鹤欢旁边女孩子也松了口气。

“还好还好，我学号是28。”

这是真“差”一个数了

被叫起来的是一个男生，男生磕磕巴巴的。

“这个大概应该是 引用“腹有诗书气自华”是为了说明读书能让人看起来更有气质，强调外在形象受知识影响，体现网络时代多读书对个人形象塑造的重要性。”

男生说完心惊胆战的，等着邪恶降临。

好在，邪恶没等到，等到一个粉笔头

“上课听什么来着？还算沾点边，你要一个边不沾。呵呵”

男生也知道这语气，一听就知道老班没生气。

索性试探性坐下了，好的，老师没说自己。

“来啊，我们看刚才徐浩说的，原引用了“腹有诗书气自华” 这个答案抓住了知识对人类的影响这一块。”

当徐浩以为自己这一块说对了的时候

“但很遗憾这一块也不对。”

徐浩石化了。

“真正沾边的地方是这里，文章里确实强调知识与人的某一种特质有关联。”

“美中不足是原文强调的是知识的精神层面的影响。所以沾边，但不多。

同学们在下面偷笑。成功喜提一记白眼。

“笑就这样笑来，你说说刚才你笑的最狠。”

鹤欢看了一下。是坐自己斜前方那个男生。

“老师，介个我那个啊”

老师拿着戒尺一点一点走过来，轻轻的敲了下男生头。

“介个什么介个，别大舌头狼藉的好好说。”

男生苦哈哈的只能到出一个答案。成功被打了。

不疼但是吧实在不好受。

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